UDA TALDEA

Hizkuntzaren Didaktika II ikasgaiko apunteak

ebaluazioak etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak
ebaluazioak etiketadun mezuak erakusten. Erakutsi mezu guztiak

2014(e)ko azaroaren 13(a), osteguna

Txostena: Sekuentzia didaktikoa. Idatzizkoaren ulermena

Egilea: Unknown ordua: 13:30 iruzkinik ez:
Bidali mezu elektroniko bidezIdatzi honi buruzko bloga!Partekatu X-nPartekatu Facebook-enPartekatu Pinterest-en
Etiketak: ebaluazioak, Edukiak, emaitzak, gaitasunak, helburuak, sekuentzia didaktikoa
Mezu zaharragoak Orri nagusia
Harpidetu honetara: Mezuak (Atom)

Etiketak

Edukiak objektu gisa 1. Zikloa Ahozko komunikazioa Anna Camps Curriculma Estrategiak Hizkuntza landu Irakurketa idazketa laburpena Komunikazio idatzia Lehen Hezkuntza ahate itsusia alde afektiboak atalasearen hipotesia bertaratuak bilerak data ebaluazioa ebaluazioak emaitzak esanahiak negoziatu formatuak gaitasun soziokulturalak gaitasunak gelako elkarrekintzak gelako elkarrekintzetan helburuak hitz gakoak hizkuntzen irakaskuntza integratuta idatzizko ulermena idei nagusiak ikasteredu elebidunak murgiltze programa ipuina irakasgai guztietan irakurri aurretik irakurri bitartean irakurri eta gero jarduerak lekua literatura sekuentzia didaktikoa testu generoa uda taldea ulermena eta egoera komunikatiboa vygoski

Ongi etorri!

Lehen Hezkuntzako Graduko 3.mailako ikasle talde bat gara. Hemen Hizkuntzaren Didaktika II ikasgaiko gure apunte eta laburpenak jarriko ditugu. Norbaitentzat (ikasleak, irakasleak zein gurasoak izan) lagungarriak izatea espero dugu.

Partaideak

Urko Gómez
Deiñe Martinez
Maitane Renart
Irati Vilariño

Blog-artxiboa

  • ▼  2014 (10)
    • ▼  azaroa (3)
      • Talde bileretako aktak (2014/09/18-2014/11/13)
      • Aurkezpena: Sekuentzia didaktikoa. Idatzizkoaren u...
      • Txostena: Sekuentzia didaktikoa. Idatzizkoaren ule...
    • ►  urria (4)
    • ►  iraila (3)

Laguntzaileak

  • Irati Vilariño
  • Unknown
  • Unknown
  • Unknown
Arrunta gaia. Gaiaren irudien egilea: selensergen. Blogger zerbitzuak eskainia.